Formation "Instructeur aéronautique"; "Train the Trainer" course

Info first in French and below in English

Dans les locaux de AGT à Landerneau, Bretagne, du 21 au 25 aout 2017, un savant mélange de théorie, de pratique et mise en situation opérationnelle; animé par le responsable formation  de AGT qui compte plus de 20 années de formation en salle et hangar et simulateur face aux techniciens aéro dans un environement international.

Modalité de participation:
-Nombre de participaux limité à 8,
-Possibilité de prise en charge totale ou partielle par votre OPCA,
-Tarif 2.000 € Net,
-Incription: par retour de email auprès de Axelle: sales@aerogroundtraining.com.

Pré requis:
-être technicien de maintenance depuis plus de 5 ans,
-être détenteur d'au moins une qualification de type,
-anglais technique.

Les objectifs:

Le cycle Concevoir, animer et évaluer une action de formation : Formateur Aéronautique pour Adultes «  vise les objectifs suivants :

- Appréhender et comprendre les principes fondamentaux de la formation des adultes.
- Acquérir et développer les compétences techniques et comportementales nécessaires.
- Identifier et acquérir les méthodes et techniques du processus" formation" (analyse des besoins, conception, animation, gestion,
- pilotage et évaluation des actions de formation).
- adaptation de l'instructeur à l'environement (site principal, site client, aspects culturels).

 

Le programme:

1/ Bloc de compétences A : INGENIERIE DE FORMATION - INGENIERIE PEDAGOGIQUE
Identifier les étapes du processus et acquérir les méthodes et techniques de l’ingénierie de formation et de l’ingénierie pédagogique (construire une ingénierie de formation, concevoir une ingénierie pédagogique).
2/ Bloc de compétences B : TECHNIQUES D’ANIMATION D’ACTION DE FORMATION & DYNAMIQUE DE GROUPE
Identifier les fonctions de l’animateur. Lancer et conduire une séquence de formation. Utiliser efficacement les techniques d’animation de groupe (identifier et appliquer les techniques d’animation d’action de formation, entrainement à l’animation).
3/ Bloc de compétences C : EVALUATION D’ACTIONS DE FORMATION
Procurer aux participants les principes fondamentaux de l’évaluation et l’analyse d’impact d’une action ou d’un programme de formation (différencier les trois fonctions de l’évaluation, distinguer les quatre niveaux de l’évaluation).

Télécharger notre brochure en français.

 

In AGT’s facilities based in Landerneau (Brittany), from August 21st to 25th 2017.

A genuine mix of theoretical, practical and operational conditions ; moderated by AGT’s Training Manager who has more than 20 years of experience in classroom, hangar and simulator. All in an international environment.

Participation modalities :

Pre-requisites :

  • be a maintenance engineer for more than 5 years
  • be a holder of -at least- a Type Qualification
  • technical english

Objectives :

« Design, host and evaluate a training initiative : Aeronautical Instructor for Adults » ‘s cycle has for aim the following objectives :

- To understand the fundamental principles of the training for adults.

- Acquire and develop the technical and behavioral skills required.

- Identify and acquire the methods and technics from the « training » process (needs assessment, design, host, management, piloting and evaluate the training initiative). 

  • Put the instructor in situation in the environment (main site, clients and culturals’ facilities)
     

The syllabus :

1/ Block of skills A : TRAINING ENGINEERING – EDUCATIONAL ENGINEERING 

Identify the process stages and acquire the methods and technics from training and educational engineering (build a training engineering, design educational engineering).

 

2/ Block of skills B : ANIMATION TECHNIQUES OF TRAINING INITIATIVE & GROUP DYNAMIC

Identify the host’s functions. Launch and lead a training sequence. Use successfully the group facilitation techniques (identify and apply the animation techniques of training initiative, practice for animation). 

 

3/ Block of skills C : TRAINING INITIATIVE’S EVALUATION

Give to the participants the fundamental principles of the examination as well as the impact analysis of an action or a training syllabus (to make the difference between the three examination’s functions, to distinguish the four stages of the evaluation).

Download our brochure in PDF.
date course: 
Monday, June 12, 2017